Развивающие программы
Ментальная арифметика от 5 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 4–6 лет и 7–14 лет | 2 учебных года | 1 раз в неделю | 60 минут — дошкольники; 90 минут — школьники, включая перерыв 10 минут |
- Возраст 4–6 лет и 7–14 лет
- Продолжительность 2 учебных года
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 60 минут — дошкольники; 90 минут — школьники, включая перерыв 10 минут
Ментальная арифметика — это система тренировки мышления через работу с абакусом. Ребёнок сначала выполняет вычисления на счётах двумя руками, а затем учится представлять абакус мысленно и считать без предметной опоры. Основная цель курса — не рекордная скорость счёта сама по себе, а развитие внимания, памяти, воображения, концентрации и согласованной работы обоих полушарий мозга.
Что получит ребёнок
- понимать устройство абакуса и уверенно выполнять на нём вычисления двумя руками
- освоить сложение и вычитание, а на следующем уровне — умножение и деление
- постепенно перейти от предметного счёта к вычислениям на мысленном образе абакуса
- тренировать концентрацию, фотографическую память, координацию и воображение
Содержание курса
- поэтапная работа на абакусе и упражнения для перехода к ментальному счёту
- арифметические диктанты, флеш-карты, ментальные карты и пазлы
- математические головоломки, кроссворды, лабиринты и задания «найди отличия»
- графические диктанты и упражнения на межполушарное взаимодействие
- регулярная самостоятельная практика на онлайн-тренажёре
Как проходит занятие
Педагог объясняет новый приём, показывает его на абакусе, затем дети выполняют упражнения в рабочей тетради и закрепляют навык в игровом формате. Нагрузка чередуется с заданиями на внимание, координацию и логику.
Формат и материалы
Рабочая тетрадь и абакус приобретаются отдельно в центре. Доступ к онлайн-тренажёру включён в обучение.
Скорочтение от 7 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–9 лет и 10–14 лет; ребёнок уже умеет читать |
1 учебный год | 1 раз в неделю | 90 минут, включая перерыв 10 минут |
- Возраст 7–9 лет и 10–14 лет; ребёнок уже умеет читать
- Продолжительность 1 учебный год
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 90 минут, включая перерыв 10 минут
Скорочтение и развитие памяти — курс помогает ребёнку читать быстрее, внимательнее и осмысленнее. Работа строится не только вокруг скорости: ребёнок учится понимать содержание, выделять главное, пересказывать текст и запоминать прочитанное. Параллельно развиваются поле зрения, дикция, артикуляция, внимание, образное мышление и разные виды памяти.
Что получит ребёнок
- повысить технику чтения без потери понимания текста
- научиться выделять ключевую информацию, составлять план и пересказывать прочитанное
- расширить поле зрения и уменьшить количество лишних возвратов по строке
- освоить приёмы запоминания слов, чисел, последовательностей и образов
Содержание курса
- входная и промежуточная диагностика скорости и понимания чтения
- упражнения на периферическое зрение, концентрацию и устойчивость внимания
- артикуляционная гимнастика, скороговорки и работа над дикцией
- смысловая догадка, поиск главной мысли, работа с планом и пересказом
- мнемотехники, онлайн-тренажёр и домашняя практика
Как проходит занятие
На занятии чередуются чтение, зрительные тренажёры, упражнения на память, артикуляцию и работу с текстом. Результаты периодически фиксируются, чтобы видеть динамику не только скорости, но и понимания.
Формат и материалы
Используются рабочие тетради и дополнительные тексты. Доступ к онлайн-тренажёру входит в программу.
(ТРИЗ) Теория решения изобретательских задач от 5 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 5–6 лет и 7–14 лет | 1 учебный год — 9 месяцев | 1 раз в неделю | 60 минут — дошкольники; 90 минут — школьники, включая перерыв 10 минут |
- Возраст 5–6 лет и 7–14 лет
- Продолжительность 1 учебный год — 9 месяцев
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 60 минут — дошкольники; 90 минут — школьники, включая перерыв 10 минут
ТРИЗ учит ребёнка не ждать готового ответа, а самостоятельно искать сильное решение. На курсе дети анализируют необычные ситуации, замечают противоречия, устанавливают причинно-следственные связи, предлагают несколько вариантов и объясняют свой выбор. Это системная тренировка гибкого, критического и изобретательского мышления.
Что получит ребёнок
- видеть задачу с разных сторон и находить несколько способов решения
- выявлять причины, последствия, противоречия и связи между явлениями
- аргументировать свою позицию и спокойно обсуждать идеи других участников
- переносить знания из одной ситуации в другую и применять их на практике
Содержание курса
- творческие, логические и изобретательские задачи по возрасту
- приёмы поиска ресурсов и преодоления противоречий
- упражнения на системное мышление, внимание и концентрацию
- моделирование ситуаций, обсуждение гипотез и проверка решений
- командные задания и защита собственных идей
Как проходит занятие
Педагог задаёт проблемную ситуацию, помогает детям сформулировать вопрос и организует поиск вариантов. Ребёнок не угадывает «правильный ответ», а учится рассуждать, сравнивать и доказывать.
Формат и материалы
Занятия проходят по возрастным поурочным планам. Используются рабочие тетради, наглядные и дополнительные материалы.
Подготовка к школе 5-7 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 5–6 лет и 6–7 лет | 9 месяцев, 72 занятия | 2 раза в неделю | 45 минут |
- Возраст 5–6 лет и 6–7 лет
- Продолжительность 9 месяцев, 72 занятия
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 45 минут
Подготовка к школе — комплексная программа школьной готовности объединяет обучение грамоте, математику, окружающий мир и развитие познавательных процессов. Ребёнок получает не разрозненный набор заданий, а последовательную систему: учится слушать инструкцию, выполнять работу по этапам, отвечать полным предложением, рассуждать и доводить задание до конца.
Что получит ребёнок
- различать звуки и буквы, выполнять звуковой анализ и постепенно осваивать чтение
- сформировать базовые математические представления и навыки решения логических задач
- расширить кругозор и систематизировать знания об окружающем мире
- подготовить руку к письму, развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию
Содержание курса
- обучение грамоте, развитие речи и фонематического слуха
- математика, счёт, сравнение, закономерности и логические задания
- окружающий мир, наблюдение, классификация и причинно-следственные связи
- графические упражнения, штриховка и подготовка руки к письму
- развитие внимания, памяти, восприятия, воображения и самостоятельности
Как проходит занятие
Обычно одно занятие недели посвящено грамоте и речи, второе — математике и окружающему миру. Задания сменяют друг друга, чтобы ребёнок сохранял внимание и не перегружался.
Формат и материалы
Используются рабочие тетради и домашние задания по программе соответствующей возрастной ступени.
Подготовка к школе: интенсив
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 5–7 лет | 3 месяца, 24 занятия | 2 раза в неделю | 45 минут |
- Возраст 5–7 лет
- Продолжительность 3 месяца, 24 занятия
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 45 минут
Подготовка к школе: интенсив — ускоренный курс помогает за ограниченный срок систематизировать основные знания и навыки перед школой. Он сохраняет комплексный подход основной программы, но материал проходит в более плотном темпе. Главный акцент — укрепить базу, выявить пробелы и вернуть ребёнку уверенность перед началом учебного года.
Что получит ребёнок
- повторить и систематизировать базовые навыки чтения и звукового анализа
- закрепить счёт, сравнение, простые математические действия и логику
- потренировать внимание, память, речь и умение работать по инструкции
- подготовить руку к письму и привыкнуть к регулярному учебному ритму
Содержание курса
- обучение грамоте и практика чтения
- математика и логические задания
- темы по окружающему миру и развитие связной речи
- графические упражнения и подготовка руки к письму
- рабочие листы для занятий и домашнего закрепления
Как проходит занятие
Каждое занятие включает несколько коротких смысловых блоков. Педагог чередует интеллектуальные и графические задания, устную работу и элементы игры, сохраняя рабочий темп без лишней перегрузки.
Формат и материалы
Рабочие листы и домашние задания подготавливаются к каждому занятию.
Читайка от 6 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 6–7 лет | 3 месяца, 24 занятия | 2 раза в неделю | 45 минут |
- Возраст 6–7 лет
- Продолжительность 3 месяца, 24 занятия
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 45 минут
Читайка — интенсивный курс обучения чтению построен по классической последовательности: ребёнок учится слышать и произносить звуки, соотносить их с буквами, объединять буквы в слоги и слова, а затем понимать смысл прочитанного. Программа одновременно развивает речь, фонематическое восприятие и интерес к самостоятельному чтению.
Что получит ребёнок
- уверенно различать звук и букву, слышать позицию звука в слове
- соединять буквы в слоги, а слоги — в слова
- перейти от угадывания к последовательному слоговому чтению
- понимать содержание короткого текста и отвечать на вопросы по нему
Содержание курса
- фонематические игры и упражнения на звуковой анализ
- знакомство с буквами и закрепление их образа
- чтение слогов, слов, предложений и коротких текстов
- развитие речи, словарного запаса и понимания прочитанного
- задания в рабочей тетради и дополнительные игровые материалы
Как проходит занятие
Занятие сочетает устные упражнения, работу с буквами и слогами, чтение, речевые игры и задания в тетради. Материал вводится постепенно и регулярно повторяется в новых заданиях.
Формат и материалы
Рабочая тетрадь, учебные и дополнительные материалы входят в методическое сопровождение курса. Группа — до 8 детей.
Каллиграфия от 7 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–11 лет | 6 месяцев, 24 занятия | 1 раз в неделю | 90 минут, включая перерыв 10 минут |
- Возраст 7–11 лет
- Продолжительность 6 месяцев, 24 занятия
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 90 минут, включая перерыв 10 минут
Каллиграфия — практический курс помогает сделать письмо более разборчивым, ровным и уверенным. Ребёнок работает не только над формой букв: педагог обращает внимание на посадку, положение корпуса и руки, нажим, ритм, размер и соединения. Регулярная практика развивает мелкую моторику, концентрацию, аккуратность и зрительно-моторную координацию.
Что получит ребёнок
- скорректировать посадку, положение тетради, захват ручки и движение руки
- отработать основные элементы букв и устойчивые соединения
- сделать почерк более ровным, читаемым и ритмичным
- повысить аккуратность, усидчивость и устойчивость внимания
Содержание курса
- разминка для кистей и пальцев, упражнения на мелкую моторику
- постановка руки и работа над направлением движения
- написание элементов, букв, соединений, слов и предложений
- упражнения на интервал, наклон, высоту и равномерность письма
- задания на внимание, грамотность и понимание текста
Как проходит занятие
После короткой двигательной подготовки ребёнок отрабатывает один конкретный элемент, переносит его в буквы и соединения, затем закрепляет навык в словах и небольших текстах. В середине предусмотрен перерыв.
Формат и материалы
Для курса используются специальные рабочие прописи по уровням и дополнительные тренировочные листы.
Раннее развитие от 1 года
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 1–2, 2–3, 3–4 и 4–5 лет | 9 месяцев, 72 занятия | 2 раза в неделю | 45 минут |
- Возраст 1–2, 2–3, 3–4 и 4–5 лет
- Продолжительность 9 месяцев, 72 занятия
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 45 минут
Раннее развитие — комплексная программа для четырёх возрастных ступеней. Через игру, движение, музыку, чтение, рисование и лепку ребёнок познаёт окружающий мир, развивает речь, мышление, сенсорное восприятие и навыки общения. Содержание и темп заданий меняются вместе с возрастом: от совместного исследования предметов к более самостоятельным интеллектуальным и творческим задачам.
Что получит ребёнок
- развивать активную речь, понимание обращённой речи и словарный запас
- тренировать внимание, память, логику и скорость переключения
- обогащать зрительные, слуховые и тактильные ощущения
- учиться взаимодействовать со взрослыми и детьми, следовать простым правилам группы
Содержание курса
- сенсорные игры, сортировка, сравнение и классификация предметов
- речевые упражнения, чтение, беседы и знакомство с окружающим миром
- музыка, движение, пальчиковые игры и развитие крупной моторики
- рисование, лепка, аппликация и другие творческие задания
- упражнения на эмоциональный интеллект и коммуникацию
Как проходит занятие
Активности меняются каждые несколько минут с учётом возраста детей. Занятие включает приветствие, познавательный блок, движение, творчество и спокойное завершение.
Формат и материалы
Для детей 1–2 лет предусмотрен формат «Мама и малыш». Используются рабочие листы, музыка, игрушки и развивающие материалы.
Английский язык от 3 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| Year 1 — 3–5 лет; Year 2 — 4–6 лет |
1 учебный год, 73 занятия | 2 раза в неделю | 60 минут |
- Возраст Year 1 — 3–5 лет; Year 2 — 4–6 лет
- Продолжительность 1 учебный год, 73 занятия
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 60 минут
Английский язык — двухуровневый игровой курс с мультисенсорным подходом. Дети слышат и используют английскую речь в песнях, движении, настольных и подвижных играх, творчестве и практических заданиях. Лексика и конструкции регулярно возвращаются в новых ситуациях, поэтому ребёнок постепенно переходит от понимания отдельных слов к простым фразам и предложениям.
Что получит ребёнок
- понимать знакомые слова, инструкции и простые вопросы на слух
- использовать базовую лексику и короткие фразы в игровых ситуациях
- развивать произношение, память, логику, крупную и мелкую моторику
- спокойно воспринимать английскую речь и проявлять интерес к дальнейшему обучению
Содержание курса
- лексические темы, базовые конструкции и речевые модели
- песни, книги, настольные и подвижные игры
- творческие задания и сезонные тематические уроки
- рабочие листы и задания формата международных экзаменационных подходов
- входящая диагностика и регулярное повторение изученного материала
Как проходит занятие
Дети работают на ковре и за столом, двигаются, поют, выполняют творческие задания и используют английские фразы в понятном контексте. Такой ритм помогает удерживать внимание и включать разные каналы восприятия.
Формат и материалы
Программа включает подробные планы занятий, материалы для печати, песни, книги и рабочие листы. Группа — до 8 детей.
Мнемотехника от 7 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–12 лет | 4 месяца, 16 занятий | 1 раз в неделю | 90 минут, включая перерыв 10 минут |
- Возраст 7–12 лет
- Продолжительность 4 месяца, 16 занятий
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 90 минут, включая перерыв 10 минут
Мнемотехника — это набор приёмов, которые помогают осмысленно запоминать большой объём информации. Ребёнок учится переводить слова, числа и факты в яркие образы, связывать их между собой и затем восстанавливать нужные данные. Тренировка делает запоминание более управляемым и помогает применять приёмы в школьной учёбе.
Что получит ребёнок
- создавать понятные зрительные образы и устойчивые ассоциации
- запоминать последовательности, числа, даты, имена и термины
- выбирать подходящий способ запоминания под конкретную задачу
- быстрее воспроизводить информацию и увереннее работать с большим объёмом материала
Содержание курса
- образное кодирование слов, понятий и абстрактной информации
- ассоциативные цепочки, истории и метод мест
- приёмы запоминания чисел, дат, имён и последовательностей
- упражнения на концентрацию и визуальное мышление
- перенос техник на школьные тексты, определения и правила
Как проходит занятие
Педагог знакомит детей с одним приёмом, показывает алгоритм и вместе с группой тренирует его на разных типах информации. После перерыва навык закрепляется в самостоятельных и командных заданиях.
Формат и материалы
Для занятий используется рабочая тетрадь и дополнительные материалы. Курс может сочетаться со скорочтением.
Творчество (мастер классы) от 3 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| Возраст зависит от темы мастер-класса | 54 темы в течение года | Обычно 1 раз в неделю, по расписанию | Около 60 минут; расширенный формат — до 3 часов |
- Возраст Возраст зависит от темы мастер-класса
- Продолжительность 54 темы в течение года
- Частота Обычно 1 раз в неделю, по расписанию
- Одно занятие Около 60 минут; расширенный формат — до 3 часов
BOOM ART — коллекция творческих, кулинарных и интерактивных мастер-классов. Ребёнок знакомится с новой техникой, проходит весь путь создания работы по понятным этапам и уходит с готовым изделием. Темы связаны с сезонами и праздниками, поэтому программа позволяет регулярно пробовать новые материалы и способы самовыражения.
Что получит ребёнок
- освоить новые творческие и прикладные техники
- развивать воображение, чувство цвета, мелкую моторику и аккуратность
- научиться следовать последовательности и доводить работу до результата
- получить опыт самостоятельного выбора деталей и творческого решения
Содержание курса
- роспись, лепка, декор, аппликация и разные техники рисования
- кулинарные и интерактивные форматы
- сезонные и праздничные тематические проекты
- пошаговая работа под руководством мастера
- готовая поделка, рисунок, декор или изделие, которое ребёнок забирает домой
Как проходит занятие
Мастер знакомит участников с образцом и материалами, показывает основные этапы и помогает реализовать собственную идею. Каждый ребёнок выполняет работу самостоятельно в комфортном темпе.
Формат и материалы
Материалы подбираются под конкретную тему. Расширенный формат может включать чаепитие и интерактивные настольные игры.
Эмоциональный интеллект от 4 лет
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 4–6 лет и 7–10 лет | 62 занятия — 4–6 лет; 102 занятия — 7–10 лет |
1 раз в неделю | 45 минут |
- Возраст 4–6 лет и 7–10 лет
- Продолжительность 62 занятия — 4–6 лет; 102 занятия — 7–10 лет
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 45 минут
Эмоциональный интеллект — программа помогает ребёнку замечать собственные эмоции, понимать чувства других людей и выбирать подходящий способ поведения. Через истории, игры, обсуждения и тренинговые упражнения дети учатся говорить о переживаниях, выстраивать личные границы, договариваться и справляться со сложными ситуациями без агрессии или ухода от общения.
Что получит ребёнок
- узнавать и называть основные эмоции и понимать причины их появления
- освоить доступные по возрасту способы саморегуляции
- говорить о своих потребностях и уважать личные границы других
- увереннее общаться, договариваться и реагировать на дразнение или обзывание
Содержание курса
- эмоции и чувства, телесные сигналы и словарь эмоциональных состояний
- злость, страх, обида и способы безопасного выражения переживаний
- личные границы, просьба о помощи и безопасное поведение
- дружба, конфликты, сотрудничество и лидерские качества
- самооценка, уверенность и принятие индивидуальных особенностей
Как проходит занятие
Тема раскрывается через сюжет, наглядный материал или игровую ситуацию. Дети обсуждают варианты поведения, выполняют упражнения в парах и группе, а затем закрепляют полезную фразу или способ действия.
Формат и материалы
Используются игровые пособия, карточки, иллюстрированные материалы, тренинговые упражнения и диагностические методики.
Занимательная таблица умножения и деления
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–12 лет | 2 месяца, 16 занятий | 2 раза в неделю | 45 минут |
- Возраст 7–12 лет
- Продолжительность 2 месяца, 16 занятий
- Частота 2 раза в неделю
- Одно занятие 45 минут
Занимательная таблица умножения и деления — курс помогает освоить таблицу умножения и деления через понимание закономерностей, а не только механическую зубрёжку. Ребёнок разбирается, что означают действия, как связаны их компоненты и результаты, применяет свойства умножения и деления в задачах и постепенно доводит вычисления до уверенного навыка.
Что получит ребёнок
- понимать смысл умножения и деления и связь между этими действиями
- усвоить свойства и частные случаи умножения и деления
- быстрее и увереннее выполнять табличные вычисления
- применять полученные знания при решении задач и в бытовых ситуациях
Содержание курса
- наглядные модели и алгоритмы, объясняющие смысл действий
- таблица умножения, арифметические карточки и рабочая тетрадь
- математические игры, задания на закономерности и скорость реакции
- решение текстовых и практических задач
- регулярное повторение и проверка прочности навыка
Как проходит занятие
Новое правило сначала разбирается на наглядном примере, затем закрепляется в карточках, играх и задачах. Задания подбираются с учётом текущего уровня ребёнка.
Формат и материалы
Возможен групповой формат до 8 человек или индивидуальные занятия. Используются рабочая тетрадь, таблицы и карточки.
Опыты и эксперименты
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–12 лет | 36 занятий | 1 раз в неделю | 45 минут |
- Возраст 7–12 лет
- Продолжительность 36 занятий
- Частота 1 раз в неделю
- Одно занятие 45 минут
Опыты и эксперименты — исследовательская программа, в которой ребёнок получает знания через наблюдения, опыты и самостоятельные открытия. Дети учатся задавать вопросы, выдвигать предположения, безопасно проводить эксперимент, замечать причинно-следственные связи и объяснять результат своими словами.
Что получит ребёнок
- наблюдать, сравнивать и замечать существенные изменения
- формулировать вопрос, предположение и простой план проверки
- связывать результат опыта с причиной происходящего
- делать вывод и понятно рассказывать о ходе эксперимента
Содержание курса
- безопасные практические опыты с доступными материалами
- темы об окружающем мире, веществах, свойствах и природных явлениях
- рабочие листы для фиксации наблюдений и выводов
- упражнения на логику, речь, словарный запас и эрудицию
- обсуждение результатов и сравнение гипотез участников
Как проходит занятие
Занятие начинается с вопроса или загадочного явления. Дети предлагают версии, выполняют опыт под руководством педагога, наблюдают изменения и вместе формулируют вывод.
Формат и материалы
В программу входят рабочие листы и материалы, необходимые для опытов. Возможен групповой или индивидуальный формат.
Подготовка домашних заданий
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–11 лет, 1–4 классы | в течение учебного года | 3 раза в неделю | 90 минут |
- Возраст 7–11 лет, 1–4 классы
- Продолжительность в течение учебного года
- Частота 3 раза в неделю
- Одно занятие 90 минут
Подготовка домашних заданий — спокойная вечерняя группа, где педагог помогает школьникам разобраться с текущими домашними заданиями и выполнить их в рабочем темпе. Ребёнок не получает готовые ответы: он учится читать условие, вспоминать правило, планировать порядок действий и проверять результат. Родителям — свободный вечер без бесконечных уговоров, детям — понятная помощь без слёз и головной боли.
Что получит ребёнок
- понимать задание и выбирать подходящий порядок действий
- закреплять школьные правила и выполнять работу осознанно, а не по образцу
- развивать самостоятельность, внимание, аккуратность и навык самопроверки
- снижать тревогу перед домашней работой и увереннее справляться со школьной нагрузкой
Содержание занятий
- проверка дневника или электронного журнала и планирование работы
- русский язык и математика с разбором непонятных правил и заданий
- литературное чтение, пересказ, окружающий мир и подготовка устных ответов
- творческие задания и поделки, если позволяет объём основной работы
- проверка выполненного и сбор школьных материалов на следующий день
Как проходит занятие
В группе до 6 детей педагог распределяет внимание между учениками и помогает каждому именно там, где возникло затруднение. После объяснения ребёнок выполняет задание самостоятельно, а в конце проверяет результат вместе с педагогом.
Формат и материалы
Ребёнок приносит учебники, рабочие тетради и сведения о заданном. За занятие выполняется максимально возможный объём; он зависит от количества и сложности заданий, а также от текущего уровня ученика.
Финансовая грамотность
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 7–12 лет | курс по расписанию | обычно 1 раз в неделю | 60 минут |
- Возраст 7–12 лет
- Продолжительность курс по расписанию
- Частота обычно 1 раз в неделю
- Одно занятие 60 минут
Финансовая грамотность — практический курс знакомит детей с деньгами и повседневными финансовыми решениями на понятных примерах. Ребёнок учится отличать желания от потребностей, планировать покупки, ставить финансовую цель, вести простой бюджет и безопасно пользоваться наличными и безналичными деньгами.
Что получит ребёнок
- понимать, откуда берутся деньги и почему ресурсы семьи ограничены
- различать обязательные расходы и желания, планировать простые покупки
- ставить финансовую цель, рассчитывать срок и формировать привычку сбережения
- распознавать подозрительные предложения и соблюдать правила финансовой безопасности
Содержание курса
- деньги, их функции, наличные и безналичные способы оплаты
- доходы, расходы и простой личный или семейный бюджет
- финансовые цели, накопления и выбор между альтернативами
- реклама, скидки, импульсивные покупки и ответственное потребление
- банковские карты, переводы, мошеннические схемы и защита личных данных
Как проходит занятие
Новая тема разбирается через игру, жизненный кейс или мини-симуляцию. Дети распределяют условный бюджет, сравнивают варианты, обсуждают последствия выбора и выполняют небольшие практические задания.
Формат и материалы
Групповой курс с карточками, рабочими листами, настольными играми и мини-проектами. Все расчёты выполняются на учебных примерах без использования реальных денег.
Логопедические занятия
| ВОЗРАСТ | ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ | ЧАСТОТА | ОДНО ЗАНЯТИЕ |
|---|---|---|---|
| 4–10 лет | по индивидуальному плану | обычно 1–2 раза в неделю | 30–45 минут, по возрасту |
- Возраст 4–10 лет
- Продолжительность по индивидуальному плану
- Частота обычно 1–2 раза в неделю
- Одно занятие 30–45 минут, по возрасту
Логопедические занятия направлены на развитие правильной и понятной речи. Работа начинается с логопедического обследования: специалист оценивает звукопроизношение, фонематический слух, слоговую структуру, словарь, грамматический строй и связную речь, а затем составляет индивидуальный маршрут с учётом возраста ребёнка.
Что получит ребёнок
- точнее произносить и различать звуки родной речи
- развивать речевое дыхание, артикуляцию и фонематическое восприятие
- расширять словарный запас и строить грамматически правильные предложения
- увереннее рассказывать, пересказывать и осваивать чтение и письмо по возрасту
Содержание занятий
- первичное логопедическое обследование и индивидуальный план работы
- артикуляционная, дыхательная и пальчиковая гимнастика
- постановка, автоматизация и различение звуков
- упражнения на фонематический слух и слоговую структуру слова
- развитие словаря, грамматики, связной речи, чтения и письма по возрасту
Как проходит занятие
Короткие речевые упражнения чередуются с играми, движением и работой с наглядным материалом. Специалист закрепляет один навык небольшими шагами и показывает родителям упражнения для домашней практики.
Формат и материалы
Точная продолжительность курса и частота встреч определяются после обследования. Используются зеркало, карточки, игровые пособия, предметные картинки и рабочие материалы.
